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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈群梅[1] 杨运娟[2] 陈文娜[2] 陈肖萍[2]
机构地区:[1]广东医学院附属医院中医科,广东湛江524001 [2]广东医学院附属医院感染科,广东湛江524001
出 处:《广东医学院学报》2012年第5期550-552,共3页Journal of Guangdong Medical College
摘 要:目的观察住院手足口病患儿家长的心理状态,分析其特点,并给予针对性的心理干预措施,以改善其心理状态。方法本组62例均为2010年于我院住院治疗的手足口病患儿的家长,随机分为干预组(34例)和对照组(28例)。入院时采用自制问卷和症状自评量表(SCL-90)对两组家属的心理状态进行分析,对干预组给予针对性的心理干预措施,对照组按医院常规处理。3d后比较两组的心理状态及对护理工作的满意度。结果干预前两组家长SCL-90各因子评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05),干预后干预组的躯体强化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执及精神及精神病性因子得分均较干预前降低,且较同期的对照组低,两者比较差异均有统计学意义(均P<0.01)。对照组则前后差异无统计学意义(均P>0.05)。干预组的护理工作满意度高于对照组(100.0%vs82.14%,χ2=4.42,P<0.05)。结论手足口病患儿家长普遍存在不同程度的不良心理反应,针对其心理问题给予相应的护理干预,可使家长全身心地配合患儿的治疗及护理,促进患儿早日康复。
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