临床护理路径在小儿病毒性脑炎健康教育中应用的效果  

作　　者：辛翠娟[1] 王洪[1] 高永梅[1] 姚嵩梅[2] 

机构地区：[1]吉林大学白求恩第一医院,吉林长春130021 [2]吉林大学中日联谊医院

出　　处：《国际护理学杂志》2012年第12期2360-2361,共2页international journal of nursing

摘　　要：目的探讨实施临床护理路径模式健康教育管理在病毒性脑炎患儿及家长中应用的效果。方法将2010年6月～2011年5月（实施CNP前）住院治疗的病毒性脑炎患儿设为对照组，将2011年6月-2012年5月（实施CNP后）住院治疗的病毒性脑炎患儿设为实验组，每组130例。两组患儿均实施整体护理，对照组采用传统的健康教育方法指导，实验组应用临床路径模式编制健康教育路径图。采用自行设计问卷评定患儿治疗的依从性、健康教育掌握情况及护理工作的满意度。结果实验组患者家长的依从性、健康教育达标、护理工作满意度均明显高于对照组（P〈0．05）。结论实施临床护理路径模式健康教育管理，促进了健康教育质量的提升，增加了家长对治疗的依从性和对护理工作的满意度。

关 键 词：临床护理路径 小儿病毒性脑炎 健康教育 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]