儿童学习障碍及影响因素  

作　　者：吕毅[1] 余文[1] 

机构地区：[1]山西省妇幼保健院,太原030013

出　　处：《中国公共卫生》2000年第1期59-60,共2页Chinese Journal of Public Health

摘　　要：采用自行编制的儿童家庭环境问卷法，对太原市６８８名小学生进行了学习障碍的调查。结果学习障碍儿童总检出率为９－４５％ （６５／６８８），其中男生检出率为１２－３２％ ，女生检出率为６－３４％ 。逐步回归分析显示，家长管教态度一致、小年龄、父亲职业层次高、出生时无窒息、母亲孕期情绪好，父母文化程度高、父子相处时间长、家长采用说服管教方法等较少发生儿童学习障碍。

关 键 词：儿童 学习障碍 影响因素 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健] R749.93[医药卫生—公共卫生与预防医学]