英语学习策略培训对独立学院学生英语成绩的影响  

Effect of English Learning Strategy Training on Students' English Achievement in Independent College

作　　者：周绵绵[1] 余笑[1] 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院,浙江宁波315212

出　　处：《吉林省教育学院学报》2012年第12期57-60,共4页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：宁波市高等学校2009年教育科学规划课题资助(YGH09021)

摘　　要：本研究通过对独立学院学生进行历时一个学期的英语学习策略培训,旨在了解英语学习策略培训对独立学院学生英语成绩的影响。研究表明:策略培训对提高独立学院学生的总体英语水平有一定的作用;策略培训对提高独立学院高分组学生的英语成绩作用有限;策略培训对提高独立学院低分组学生的英语成绩有较好的作用。Based on the study of English learning strategy training to the independent college students for one semester,the paper aims at understanding the effect of English learning strategy training on independent college students＇ English achievement.Research shows that： the strategy training has certain effect on enhancing college students＇ overall English level;strategy training has limited effect on enhancing higher grouping students＇ English achievement;strategy training has good effect on enhancing lower grouping students＇ English results.

关 键 词：策略培训 独立学院学生 英语成绩 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]