探析西部学前教育中的政府职能发挥——以贵阳市政府为例  

作　　者：陶颖[1] 

机构地区：[1]贵州广播电视大学

出　　处：《商情》2012年第51期263-264,共2页

摘　　要：发展学前教育是20世纪50年代以来世界各国的共同做法。许多国家把发展学前教育作为提高基础教育质量、提升国民素质、提高综合国力的一项重要事业，通过加大投入，加强立法等各种措施，强化政府在学前教育事业发展中的职责。与世界发达国家相比，我国西部学前教育事业的发展还相对缓慢，还存在城乡之间、地区之间发展的不平衡，学前教育事业发展中的政府职能还很不到位，本文就此问题以贵阳市政府为基础进行了探讨。

关 键 词：学前教育 政府职能 发展 

分 类 号：F325.4[经济管理—产业经济]