在体育课中运用心理活动规律提高学生的积极性  

作　　者：张爱东 

机构地区：[1]宿迁市宿豫区大兴第一初级中学

出　　处：《中学时代（理论版）》2012年第6期178-178,共1页High School Years

摘　　要：体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。因此,在教学中,要求教师正确的掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机、学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。

关 键 词：体育课 心理活动规律 提高学生积极性 

分 类 号：P315.5[天文地球—地震学]