从论辩游戏五称三穷看《天问》的成因  

作　　者：俞志慧[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院文学院,浙江绍兴312000

出　　处：《社会科学战线》2013年第1期101-111,共11页Social Science Front

基　　金：国家社会科学规划项目(11BZW030);教育部人文社会科学基金项目(09YJA751060);全国高校古委会项目(0958);浙江省社会科学规划项目(09CGWX001YB)

摘　　要：上古有一种叫作"五称三穷"的游戏,流行于知识阶层,这种游戏用艰深的问题考验游戏参与者的知识面和应变能力,亦借以考察游戏参与者所在国家的状况。于是,知识精英们为了在朝聘盟会、应对周旋中不辱使命,需要广泛积累各方面的知识,培养灵活应变的能力。与此同时,在战国后期的学界,有一种知识、学问集大成的趋向。文章通过上古文献中内容与形式都与《天问》相同的材料的比勘,认为《天问》就是在上述背景下,屈原为国士们参与这样的游戏积累材料、储备知识而编成的问题集。

关 键 词：五称三穷 天问 屈原 战国后期 朝聘盟会 

分 类 号：K231.04[历史地理—历史学]