健康教育路径在优质护理服务中的应用  

作　　者：陶海燕[1] 谢幸尔[1] 张姬[1] 蔡凤丹[1] 

机构地区：[1]南通市第三人民医院,江苏南通226006

出　　处：《齐鲁护理杂志（下旬刊）》2012年第12期138-139,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨健康教育路径在优质护理服务中的应用及临床效果。方法:在开展"优质护理服务示范工程"活动后,选择2010年1～10月收治的149例原发性肝癌行介入治疗患者作为对照组,给予传统健康教育;选择2010年12月～2011年8月收治的154例原发性肝癌行介入治疗患者作为观察组,按健康教育路径进行健康教育。结果:观察组整体护理健康教育质量落实情况明显优于对照组(P<0.05),患者满意度、护士工作满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论:实施健康教育路径能明显提高整体护理质量,提高患者及护士满意度,深化优质护理服务内涵。

关 键 词：健康教育路径 优质护理 患者满意度 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]