地理课堂的有效提问  

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作  者:潘群[1] 

机构地区:[1]江苏省靖江市第一高级中学

出  处:《新课程学习》2012年第11期118-118,共1页

摘  要:一个恰到好处的提问,能够引起学生学习和探究的欲望,进而提高教学有效性。就当今地理课堂提问的一些现状提出一些见解。

关 键 词:课堂提问 有效策略 合理评价 

分 类 号:P9-4[天文地球—自然地理学]

 

参考文献:

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二级参考文献:

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引证文献:

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