移动学习发展现状及反思  

作　　者：李云霄[1] 王子亮[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学信息技术与传播学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2012年第12期30-32,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：引言 国际远程教育权威学者德斯蒙德·基更（Desmond Keegan）研究远程学习得出一条“规则”：不是技术本身具有适合教学的特性，使得远程教育和开放大学取得成功，而是技术比较普遍地被大众拥有。

关 键 词：反思 现状 学习 远程教育 技术比较 教育权威 开放大学 教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]