研究型大学建设勿忘教育为本——有关研究型大学建设中教学与科研关系的思考  

作　　者：章玺[1] 李春燕[2] 

机构地区：[1]湖南大学电气与信息工程学院,湖南长沙410082 [2]国防科学技术大学物理系,湖南长沙410073

出　　处：《教育教学论坛》2013年第2期107-109,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：随着我国建设高水平大学的进程不断推进,国内大学纷纷以建设研究型大学为自己的建设目标,在不断向海外输送高素质人才学习著名大学优秀经验的同时,也在积极探索自身研究型发展方向的道路。在此转型过程中,科研项目建设被摆在十分重要的地位,而本科生的教学工作容易被轻视,或者被放在相对次要的位置。作者认为"育人应始终为大学之本",研究型大学定位应以科研促教学,以教学反哺科研,将所育之人作为回馈社会建设的主要成果。本文对现今国内研究型大学转型过程中出现的一些问题进行了剖析,并提出了一些参考建议。

关 键 词：研究型大学 大学育人 “研究型”教学 师生比 长远规划 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]