从社会学习理论看电视媒体对农村留守儿童成长的影响  

作　　者：唐华丽[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院新闻传播系

出　　处：《法制与社会（旬刊）》2013年第2期224-225,共2页Legal System and Society

摘　　要：班杜拉的社会学习理论包括三个方面:相互作用论、观察学习理论和强化理论。电视媒体对农村留守儿童成长的影响是一把双刃剑,如何发挥它的优点和规避它的缺点需要以班杜拉的社会学习理论作指导,社会各级政府部门的行动才能更好的促进农村留守儿童的健康成长。

关 键 词：社会学习理论 电视媒体 留守儿童 成长. 

分 类 号：D920.4[政治法律—法学]