新课程实施现状、存在问题及对策思考  

作　　者：王玉琴[1] 

机构地区：[1]喀什师范学院教育系

出　　处：《新课程（下）》2012年第12期14-15,共2页

摘　　要：摘要：喀什地区的新课程实施，在取得成绩的同时，也凸显出来一定的问题。挖掘存在问题、探求问题成因、提出有效措施，将成为提高区域内新课程实效的关键。

关 键 词：喀什地区 新课程 现状 问题 对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]