异质共生:高校德育使命的多维审视  

作　　者：黄平[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,武汉430074

出　　处：《江苏高教》2013年第1期117-119,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：全国教育科学规划十一五重点课题"学校德育使命:建设中华民族共有精神家园"(DEA090284);湖北省教育科学"十一五"规划课题"省属高校拔尖创新人才培养模式研究"(2011A108)

摘　　要：德育使命是德育实践的主体要素和动力源泉。高校德育使命在不同的维度上分别具有主体性、生命性、文化性、时代性和神圣性等特性。德育使命的特性是异质共生的,有机形成德育实践理性的多维分析框架,可以为德育主体确立和履行德育使命提供理论基础。

关 键 词：高校德育使命 多维分析 异质性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]