非语言交流教学方法的改革探讨  

作　　者：谭小燕[1] 陈羽保[1] 

机构地区：[1]湘潭职业技术学院,湖南湘潭411102

出　　处：《卫生职业教育》2013年第2期115-116,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：湘潭职业技术学院科研项目(JYJG2008-10)

摘　　要：目的探讨非语言交流教学方法的改进效果。方法以我院2010级三年制大专护生206人为研究对象,进行一个学期的非语言交流教学改进实验,将实验组与对照组的客观考核成绩和主观问卷调查结果进行比较。结果实验组考核成绩较对照组有显著提高,在教学方法与手段、教学内容、教师非语言表达能力、沟通能力的培养、情境设计、角色扮演、自觉沟通能力的提高等7方面两组的差异有显著性(P<0.05)。结论非语言交流教学方法能提高学生对相关内容的掌握程度和教学满意度,提高教学效果。

关 键 词：非语言交流 教学方法 高护专业 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]