马克思主义传播学:为传统思想政治教育的困境破题求解  

作　　者：徐艳玲[1] 李建柱[2] 

机构地区：[1]山东大学当代社会主义研究所马克思主义学院,济南250100 [2]吉林大学马克思主义学院,长春130012

出　　处：《理论探讨》2013年第1期53-56,共4页Theoretical Investigation

基　　金：教育部人文社科基地2007年重大项目"中国社会主义核心价值体系研究"(07JJD710028);教育部"新世纪优秀人才支持计划"(NCET-08-0338)阶段性成果

摘　　要：从当下来看,传统思想政治教育仍然存在着以下几方面的困境难以突破:如何在全球化语境下保持马克思主义的主流意识形态地位,如何进一步明晰思想政治教育目标的定位,如何构建面向全体国民的思想政治教育的传播体系,如何消解思想政治教育传统模式的"灌输论"色彩,如何实现思想政治教育理论的创新,等等。马克思主义传播学旨在为传统的思想政治教育的困境破题求解,其主要内容是按照现代传播学的框架建立包括传播环境研究、传播主体研究、传播客体研究、传播内容研究、传播方式和路径研究、传播受众研究等在内的内容体系。路径选择包括:优化马克思主义传播环境、整合马克思主义传播媒介、进行马克思主义传播的受众细分和策略选择、建立马克思主义传播的效果评估机制。

关 键 词：马克思主义传播 思想政治教育 困境 路径选择 

分 类 号：D61[政治法律—政治学]