中文版自我导向学习量表结构效度验证性因素分析  

作　　者：沈王琴[1] 胡雁[2] 

机构地区：[1]南通大学护理学院,226001 [2]复旦大学护理学院

出　　处：《中国实用护理杂志》2013年第1期69-71,共3页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：自我导向学习评定量表（self—ratingscaleofself-directedlearning，SRSSDL）是由Williamson研制的一种有效可靠的评价学习者自我导向学习水平的工具，近年来对英国护理专业学生进行了测试，显示其较好的信效度和测量价值，SRSSDL的各条目内容可使学习者对自我导向学习行为有清晰的概念，其测评结果可以使学习者清楚自己的优缺点，从而选择合适的学习策略；教师也可以根据测评结果对学生采取合适的教学策略“。为促进我国护理专业学生自我导向学习的发展，有效评价自我导向学习能力，在获得Williamson博士的授权后，作者对SRSSDL进行翻译、文化调适，形成中文版SRSSDL，并采用探索性因子分析初步评价了其结构效度。为进一步验证中文版自我导向学习评定量表的结构效度的适切性与真实性，又使用结构方程的相关原理和方法对探索性研究中提取的5因子模型进行了检测，现报道如下。

关 键 词：自我导向学习 结构效度 评定量表 验证性因素 中文 护理专业学生 探索性因子分析 学习水平 

分 类 号：G[文化科学] R47-4[医药卫生—护理学]