货币政策透明度悖论：互动学习视角的解释  

作　　者：储峥[1] 

机构地区：[1]复旦大学经济学院金融学

出　　处：《世界经济情况》2012年第12期72-82,共11页World Economic Outlook

摘　　要：提高货币政策透明度并没有提高央行和公众预测的准确性。本文以央行和公众的互动学习为研究视角，提出公开信息和私人信息之间存在双向“挤出效应”，导致央行和公众的信息相互替代，高阶信任和学习行为具有双刃剑的特点。央行应披露决策过程中不一致的信息，提供前瞻性的信息。私人信息的准确程度对于央行预测的准确性至关重要，央行应关注公众预期的变化。

关 键 词：货币政策透明度悖论互动学习 挤出效应 高阶信任 

分 类 号：F822.0[经济管理—财政学]