体验式感恩教育教学方案的设计与实践  

Design and Practice of Teaching Plan of Experienced Gratitude Education

作　　者：林静[1] 杨琴[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院学工部心理中心,湖南永州425100

出　　处：《怀化学院学报》2013年第1期113-115,共3页Journal of Huaihua University

基　　金：湖南省社会科学基金项目"道德信仰与感恩意识的培养研究"阶段性研究成果;项目编号09YBB173;湖南省社会科学基金资助项目"高校体验式思想政治教育研究"阶段性成果;项目编号:11YBA142

摘　　要：高校开展感恩教育的目的不仅是培养大学生具有感恩意识,更重要的是激发他们的感恩情感,并将这种情感转化为行动—即报恩。体验式教学法应用于感恩教育课堂教学中,使大学生在体验中感悟、收获并成长。The purpose of launching gratitude education on campus of universities are not only to cultivate the students＇ gratitude awareness but is also more important to inspire their gratitude emotion, and to converte the emotion into action--gratitude. If we use the experienced teaching in gratitude education, the college students would benefit and help their growth in their life experience.

关 键 词：感恩教育 体验式教学 大学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]