民族传统体育走入大课间的可行性分析——以我市黎族竹竿舞为例  

作　　者：钟祥帅 

机构地区：[1]东方市罗带乡中心小学

出　　处：《飞（素质教育）》2013年第2期220-221,共2页

摘　　要：素质教育要求学校的体育工作必须牢固树立“健康第一”的思想，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学与课外活动，努力提高学生的健康水平，促进学生身心全面发展。而大课间与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅对学生紧张学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康发展有明显的作用。大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，

关 键 词：学校体育 民族传统 黎族 健康水平 素质教育 健身功能 课外活动 体育教学 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]