计算机技术课程现状分析及对策  

作　　者：向阳霞[1] 张惠民[1] 王洪艳[1] 

机构地区：[1]装甲兵工程学院信息工程系信息基础室

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第1期172-172,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：针对计算机技术课程教学面临的尴尬局面,本文结合对学生进行的综合分析：课前问卷调查、课堂中的反映、课后的反馈,提出了解决相关问题的对策,希望进一步激发学生的学习潜能,培养学生使用计算机处理和运用信息的能力,培养学生的自学能力和创新能力,并提高计算机技术课程的教学质量。

关 键 词：计算机 课程 现状 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]