群体动力学视域下公共图书馆读者教育探究  

作　　者：靳爱红[1] 

机构地区：[1]河南省图书馆,河南郑州450052

出　　处：《内蒙古科技与经济》2012年第19期129-130,共2页Inner Mongolia Science Technology & Economy

摘　　要：文章认为,群体动力学的研究为协作学习的倡导者提供了重要启示。以此,基于群体动力学公共图书馆读者教育,分析了群体动力学理论在公共图书馆读者教育的应用。

关 键 词：群体动力学 公共图书馆 读者教育 

分 类 号：G252.6[文化科学—图书馆学]