会计分岗及综合实践性教学的改革与探索  

作　　者：陈建春[1] 

机构地区：[1]江海职业技术学院,江苏扬州225101

出　　处：《商业经济》2013年第2期120-123,共4页Business & Economy

摘　　要：改进会计高职高专教育阶段的培养模式,为社会培养具有一定能力的、高素质的会计人才,已成为会计教育界和实务界关注的热点问题。高职高专在进行会计教育改革时,应在理论上坚持"必需、够用"原则,注重培养学生的实践技能、人际交往和沟通的能力。高职高专会计教育要达到这样的目标,必须对涉及教学的各个环节如课程体系、教学内容、教学方法、师资队伍、硬件设施和教学管理等进行变革。其中课程体系、教学内容、教学方法、师资队伍为改革的关键点。在教学实践中,构建与优化职业课程新体系,编写与职业课程新体系相一致的岗位技能教材,对会计岗位技能课程实行段落式教学。会计分岗综合实训教学方法的具体做法是:小组学习法、角色扮演法、案例教学法。

关 键 词：会计分岗 课程体系 实践性教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]