审视与重构:文化立场中的大学师生关系  

作　　者：金运成[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院

出　　处：《现代大学教育》2013年第1期28-34,共7页Modern University Education

基　　金：2012年度浙江省哲学社会科学规划重点课题"县城文化研究--以浙江省为例";项目编号:12YD202

摘　　要：师生关系是教育活动的根本关系,也是决定教育教学质量的关键因素。当前对于师生关系的研究,多集中于基础教育领域,多指向于师生关系的意义和构建策略等"外围"研究。未来师生关系的相关研究,应该破除上述两种倾向,向高等教育领域延伸,以大学师生关系为研究重心。大学师生关系中,以"知识"和"情感"为中介的传统师生关系面临困境及转型必要性,现代社会的快速发展和高等教育的实施形式使得有必要从一种新的视角去研究大学师生关系。文化是大学的本质属性,和谐大学师生关系的本质是文化融合,而要实现文化融合,最重要的途径是创设教师、学生和学校共同参与的沟通文化。

关 键 词：文化立场 大学 师生关系 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]