Kolb模型旅游管理专业学生学习风格调查与调控  

An empirical study of the learning styles of the tourism management majors on Kolb model

作　　者：刘丽娟[1] 

机构地区：[1]燕山大学经济管理学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第1期89-93,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：教育部"质量工程"项目:高等学校旅游管理特色专业建设项目(2008-298)

摘　　要：调查表明大部分旅游管理学生有很强的学习风格,典型的是学生们更喜欢抽象而非具体、反省而非行动型的学习方式。经验证明不恰当的教学方法和学习方法会给大一新生带来学习障碍。建议采用迎合学生学习需要的方式,即利用Kolb的学习周期,鼓励和引导学生使用"平衡学习策略"来进行学习。This paper reveals a study of the learning styles the tourism management majors. Result shows that majority have a strong learning style preference, reflective and abstract. In contrast, the improper learning style presents barriers. It is concluded that proper approaches to learning needs on the basis of Kolb＇s experiential learning cycle are highly encouraged.

关 键 词：Kolb学习周期模型 学习风格 旅游管理专业 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]