清末民初边疆地区兴学过程中的官与绅——以广西龙州为个案  

Officers and Gentry of Border Areas' Education Development in the End of Qing Dynasty and the Early Republic of China——Take Longzhou Guangxi for Example

作　　者：张惠鲜[1] 王晓军[2] 

机构地区：[1]广西民族师范学院外语系,广西崇左532200 [2]广西民族师范学院思政部,广西崇左532200

出　　处：《广西民族师范学院学报》2012年第5期39-44,共6页

基　　金：广西壮族自治区哲学社会科学规划研究课题(08BZS003);广西壮族自治区教育厅科研经费资助项目(200806MS107);广西人文社会科学发展研究中心"边疆问题研究"专项课题

摘　　要：清末民初是中国教育发展史上的一个重要时期,为推进边疆地区教育的发展,政府、官员、士绅俱作出了努力。作为边疆的典型代表,清末民初的龙州,推进其教育发展的力量体系中,政府的作用是最为根本的,而政府官员的作用则是最为显见的,以士绅为代表的民间力量是不可或缺的因素之一。推进边疆教育的诸力量须形成合力并形成机制,方能显效。In the end of Qing Dynasty and the early republic of China,to promote the development of border areas＇ education,Longzhou government officials and gentry all made an effort.The power to promote its education development system is government,the most fundamental one,and the government officials,the most obvious ones.While the gentry,on behalf of the civil power,is also indispensible.Only when the various forces that promote education form a joint force and a mechanism of the boarder areas＇ education is formed,can it become effective.

关 键 词：清末民初 边疆 兴学 官绅 

分 类 号：K297[历史地理—历史学]