我国跨学科研究与发展的现状探析--基于构建我国国家层面跨学科体系的思考  

Analysis on Current Situation of China's Interdisciplinary Research and Development

作　　者：王锋雷[1,2] 邹晓东[3,2] 陈婵[2,4] 陈勇[2,5] 陈艾华[2,6] 柳宏志[2] 

机构地区：[1]浙江越秀外国语学院 [2]浙江大学科教发展战略研究中心 [3]浙江大学党委 [4]浙江大学社会科学研究院 [5]浙江大学城市学院 [6]嘉兴学院

出　　处：《高等工程教育研究》2013年第1期98-102,共5页Research in Higher Education of Engineering

基　　金：国家自然科学基金(2008年度)面上项目“基于系统管理的跨学科体系创新研究”(课题号:70873104);浙江省教育科学规划项目(项目号:SCG248)的阶段成果之一

摘　　要：分析、研究国家层面跨学科研究与发展的现状是构建我国宏观层面跨学科体系的前提与基础,并对中微观层面的跨学科举措及运行机制有重要的指导、借鉴作用。本文从我国跨学科研究的总体状况展开,研究分析我国在推进跨学科研究方面的政策、战略、项目、经费及组织协调各方面的总体举措,并对我国在宏观层面上推进跨学科研究所存在的问题与障碍进行分析。Study on current situation of the national level interdisciplinary is the premise and foundation of construction of China＇s macro-level, interdisciplinary system, which has an important guide on micro- level inter-disciplinary initiatives and operation mechanism. The paper unfold the discussion on China＇ s general state of interdisciplinary research, analysis on overall initiative in all aspects of promoting in- terdisciplinary research in the policy, strategies, projects, funding and organizing and coordinating. Make an analysis on the problems and obstacle in promoting interdisciplinary research at the macro- level.

关 键 词：跨学科 跨学科体系 国家层面 科技发展规划 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]