父亲参与对儿童心理发展的影响研究述评  

作　　者：杨明 

机构地区：[1]群益职业技术学校

出　　处：《教育导刊（下半月）》2013年第1期84-87,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：近年来,随着关于父亲参与研究的开展,父亲在儿童发展过程中承担的角色逐渐被人们所认识,父亲参与对儿童发展的影响也越来越受到研究者的重视。文章阐述了当前学术界关于父亲参与对儿童心理发展的影响的研究,包括对儿童社会交往能力、问题行为、健康、幸福感、学业成就及阅读能力等方面的影响的研究,最后对未来的相关研究提出展望：完善研究方法、积极开展本土化研究、注重研究对象的全面性。

关 键 词：父亲参与 儿童 心理发展 影响 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]