英语专业学生自主学习能力培养的研究与探索  

作　　者：姜莉[1] 姜静[2] 

机构地区：[1]烟台大学外国语学院,山东烟台264005 [2]通辽职业学院,内蒙古通辽028000

出　　处：《教育教学论坛》2013年第11期250-251,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2011年烟台大学教学改革与研究立项项目<英语专业学生自主学习能力培养的研究与探索>(编号C025)的阶段成果

摘　　要：随着中国社会的发展与繁荣,对外交流日益频繁,英语作为重要的信息载体之一,已成了社会关注的热点。很多人还是认为:学生英语学得好与坏主要看教师的教学水平。因此,教师依旧是课堂活动的中心。虽然教师已经认识到学生"学"的重要性,但是在具体的教学过程中如何想办法去培养学生"学"的能力还是做得不够。同时,学生自主学习的意识薄弱,自主学习能力不强,很大程度上影响了英语学习的进程与效果。

关 键 词：英语专业 自主学习 能力培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]