高等数学教学中引入典型应用性例题的尝试与探讨  

作　　者：申艳[1] 

机构地区：[1]天津理工大学理学院数学系,天津300384

出　　处：《教育教学论坛》2013年第9期35-37,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：天津理工大学教学基金项目(YB10-45)的支持

摘　　要：目前,后续专业课对高等数学的要求越来越高。引入典型应用性例题既能加深学生对数学概念、公式、定理的理解,又能将数学知识与专业知识有机结合。这种教学方法不仅能提高学生的抽象思维能力、应用能力,而且能激发学生的学习兴趣和创新意识,是常规教学方法的一种改进和提高。

关 键 词：典型应用性例题 专业知识 有机结合 探讨 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]