外交学专业学生自主学习现状与对策分析  

作　　者：宋国华[1] 

机构地区：[1]四川外语学院国际关系学院,重庆400031

出　　处：《教育教学论坛》2013年第6期76-77,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：四川外语学院2012年教学立项项目"外交学专业学生自主学习模式创新研究"的阶段性成果(项目编号:123206)

摘　　要：纵观外交学专业学生自主学习现状,目前外交学专业本科生自主学习能力普遍不容乐观。基于外交学专业学生在自主学习实践中存在的障碍和问题,高校应注重教师角色的调整,建立和谐的学习环境,搭建先进的软硬件平台,注重自主学习效果的监控机制建设。

关 键 词：外交学专业 自主学习 现状 对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]