家庭教育中的性别意识研究  

The Study on Gender Consciousness in Family Education

作　　者：李曦[1] 

机构地区：[1]华东交通大学人文社会科学学院,江西南昌330013

出　　处：《华东交通大学学报》2012年第6期85-89,共5页Journal of East China Jiaotong University

基　　金：2011年江西省高校人文社会科学重点研究基地招标立项课题(JD1143);华东交通大学女性研究中心资助项目

摘　　要：不管是"男孩危机"还是"女孩危机",其背后所折射出来的实质是教育的危机。家庭教育在儿童性别社会化中具有奠基作用。家庭教育中性别意识和性别公正的缺失,很容易造成孩子性别角色错位。施教者应减少性别刻板印象和性别偏见,有意识地培养孩子的性别意识。The essence of ＂boy-crisis＂ or ＂girl-crisis＂ is tant role in gender socialization of children. This paper educational crisis, and family education plays an impordiscusses how the lack of gender awareness and gender justice in family education is likely to cause children＇s gender role dislocation. Then it maintains that teachers should decrease gender stereotypes or gender biases and cultivate children＇s gender consciousness consciously.

关 键 词：家庭教育 性别意识 性别公正 

分 类 号：C42[社会学]