多专业融合教学法在通识课程教学中的应用  

作　　者：曲巨宝[1] 

机构地区：[1]武夷学院数学与计算机系,福建南平354300

出　　处：《福建电脑》2013年第1期50-51,共2页Journal of Fujian Computer

基　　金：福建省大学生创新项目(Sj201210397740);南平市对接项目(N2011WZ02);武夷学院智能计算网格科研团队资助

摘　　要：针对通识教育的实质是以人的全面发展为目标这一特点,提出了多专业融合教学法在通识课程教学中的具体应用,整合了多专业、跨领域、多样性教学过程,解决了专业知识和通识知识,普适人才和特色人才培养过程中的矛盾,为保质保量上好通识课程提出了一种新的手段。

关 键 词：融合教学法 通识教育 多专业 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]