高校青年教师专业成长视野下的发展性教师评体系构建  

作　　者：蒋湘祁[1] 吴思为[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院

出　　处：《产业与科技论坛》2012年第19期179-180,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：湖南省教育厅一般项目(编号:09C188)研究成果

摘　　要：高校持续扩招给青年教师带来发展新契机,通过分析现行的惩罚性评价阻滞青年教师成长的诸多弊端,从诠释发展性教师评价的内涵与特征入手,需要合理构建促进青年教师成长的发展性教学评价标准,从而激发青年教师追求内在需求,引领他们自主发展,自主迈向成功。

关 键 词：发展性评价 青年教师 专业成长 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]