浅淡如何提高塑料模设计课程的学习效率  

作　　者：刘小娟[1] 肖敏[1] 

机构地区：[1]江西赣州技师学院

出　　处：《职业》2013年第3期132-132,共1页Occupation

摘　　要：直观性教学是学好专业课最重要、最有效的途径。直观、形象的注射模模型教具、多媒体教学手段、操作与制作,能帮助学生直观、感性地认识注射模,提高学生的学习兴趣,挖掘学生的思考、分析能力,提高学习效率。本文从教学手段入手,探讨了教师在塑料模设计教学中如何正确合理地使用教学手段,从而使学生更牢固地掌握专业知识。

关 键 词：注射模设计 直观性 多媒体 实习制作 课题设计 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]