基于开放式项目、综合性竞赛和双主体导师制的机器人创新教学平台构建  

作　　者：吴雄喜[1] 石小利[1] 祝良荣[1] 高奇峰[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第1期97-98,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：浙江省教育厅科研资助项目(Y201122496);绍兴市科技计划项目(2012B70026);浙江省公益性技术应用研究计划项目(2012C31018)

摘　　要：针对高职机电专业创新人才培养中的瓶颈问题,构建机电专业创新教学平台,解决学生创新能力培养等问题。按照人才培养规律,采用与创新性人才培养相适应的课程体系、授课方式、教学内容、考核方式和组织形式,搭建基于开放式项目、综合性技能竞赛和双主体导师制的创新教学平台。通过融教学、竞赛、科研与一体的开放式项目,"双主体导师制"的人才培养制度,"课内外"相结合的教学方式,师生双向互动的探究式教学方法,培养高职机电专业学生创新能力。

关 键 词：开放式项目 双主体机器人创新教学平台 

分 类 号：TP242-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G712[自动化与计算机技术—控制科学与工程]