高校专业自主调控模式下的专业评价机制研究  

作　　者：孙爱东[1] 

机构地区：[1]盐城工学院教务处,江苏盐城224051

出　　处：《黑龙江高教研究》2013年第3期44-46,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究重点课题"地方一般本科院校专业设置及动态调整机制的探索研究"(编号:2011JSJG059);国家教育体制改革试点项目"试行本科院校专业自主调控机制"(编号:10-110-106)(<江苏省人民政府办公厅关于印发实施国家教育体制改革试点项目重点任务分解方案的通知>[苏政办发[2011]26号])

摘　　要：在高等教育大众化、国际化与市场化背景下,传统的专业评价机制困境日益显现,重构专业分级评价机制成为高校专业自主调控机制改革的重要目标。在高校专业自主调控模式下,专业评价机制构建必须坚持相对稳定、质量标准、动态评价和开放评价等基本原则,要注重处理好评价体系构建中的各种关系,通过专业评价,促进高校的专业设置与调整能彰显学校的办学特色和比较优势。

关 键 词：专业设置 自主调控 专业评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]