英语专业高年级写作问题对策研究  

作　　者：胡淑兰[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学外国语学院,甘肃兰州730070

出　　处：《宿州教育学院学报》2013年第1期140-142,共3页Journal of Suzhou Education Institute

摘　　要：在听、说、读、写四项基本技能中,写作是应用性最强,综合知识面最广,训练难度最大的项目。不同阶段的学生在写作过程中反映出不同的问题,本文从专业八级模拟写作中抽出写作样本,通过对比分析,发现中国大学生英语专业高低年级作文中存在的问题。针对问题对英语写作课高年级阶段的任务提出一些建议,希望有的放矢地改进学生写作水平。

关 键 词：高年级写作问题对策研究 

分 类 号：H315[语言文字—英语]