大学英语教学中文化输入的问题及策略研究  

作　　者：栗亚杰[1] 

机构地区：[1]河南科技学院外语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2013年第3期89-90,共2页English Square

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究项目--<大学英语教材中的美国霸权的探究--批评话语分析的视角>(2012-QN-160);河南省社科联;河南省经团联调研课题<大学英语教学中文化输入的作用及策略研究>(SKL-2012-1559)的阶段性成果

摘　　要：本研究总结了大学英语教学文化输入实验中所出现的问题,并针对问题提出了文化输入的五种策略。为了更好地实现文化输入的教学效果,教师还应不断提升专业素养,寻找机会体会英美文化,积累文化教学的素材。Concerning the problems in the culture teaching of college English teaching, the researcher proposes five strategies for culture input. To improve the teaching results of the culture teaching, teachers should improve their teaching abilities, seek chances to explore western culture and accumulate cultural teaching materials.

关 键 词：文化输入 问题 策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]