大学生睡眠问题致认知功能损伤的调查研究  

作　　者：高立[1,2] 贾斐[3] 张蕾[4] 吉峰[1,2] 

机构地区：[1]济宁医学院,山东济宁272067 [2]山东省高校人文社会科学研究基地-济宁医学院行为与健康研究中心,山东济宁272067 [3]山东师范大学,山东济南250038 [4]济南职业学院,山东济南250103

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第1期34-34,53,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2011年山东省教育厅项目(J11LF04);2011年日照市软科学立项项目(2011-035);2010年济宁市科技局立项项目(2010-23);2010年济宁医学院校级科研立项项目(2010-3)

摘　　要：目的:研究大学生睡眠问题与认知功能损伤间的关系。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数(Pitts-burgh Sleep Quality Index,PSQI)对141名大学生的睡眠情况进行调查,结合事件相关电位(P300)及威斯康星卡片分类测试(Wisconsin Card Sort Test,WCST-M)对其认知功能损伤进行综合评定。结果:睡眠问题大学生PSQI睡眠质量、睡眠时间、睡眠障碍、日间障碍4个因子及总分得分均高于一般大学生,差异有统计学意义(P<0.05);睡眠问题大学生P300的PL延长,AMP下降,差异有统计学意义(P<0.05);睡眠问题大学生WC-ST-M的各项错误数均高于一般大学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:大学生睡眠问题较为严重,进一步对其认知功能造成损伤,应引起足够重视。

关 键 词：睡眠 认知功能 损伤 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]