高校数学教学的思考与实践——读曹之江教授《谈数学及其优教》的启示  

作　　者：许美珍[1] 王万义[2] 王桂霞[3] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学理学院,内蒙古呼和浩特010051 [2]内蒙古大学数学科学学院,内蒙古呼和浩特010021 [3]内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第3期119-122,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：国家自然科学基金资助项目(10961019);内蒙古自治区高等学校科学研究项目资助(NJ10047);内蒙古工业大学科学研究项目(X201224)

摘　　要：曹之江教授的《谈数学及其优教》,其中独特的教学思想和教学理念对数学教师的教学行为具有一定的指导作用。教学过程虽然包含教学内容和教学方法两个方面,就数学课堂教学而言,并不只是技术和方法上的问题,若将其深刻的科学和文化上的渊源以及对数学美学内蕴的鉴赏纳入数学教学课堂,不仅可以改善课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,而且对学生的综合素质和数学素养的培养与提升都是非常有益的。

关 键 词：数学教学 教学实践 有效教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]