美国学校价值观教育的研究及启示  

作　　者：杨飞云[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第2期155-157,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：价值观教育是将价值观的形成与教育活动结合的过程，是教育的重要使命。价值观教育作为有目的、有组织的学校教育活动，对青少年形成正确的价值观起着非常重要的作用，同时对整个社会主导价值观的形成也发挥着强大的促进功能。许多国家为维护传统价值观并树立符合时代特征的新型价值观，从多个层面展开了一系列关于学校价值观教育的研究，美国也不例外。通过查阅大量相关文献发现，近代以来美国学校价值观教育的相关理论与实践研究一直处于国际领先水平。

关 键 词：价值观教育 美国学校 教育活动 主导价值观 传统价值观 相关文献 实践研究 近代以来 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]