山东省农业大学人才培养效果路径效应研究  

作　　者：庞英[1] 李树超[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学,山东青岛266109

出　　处：《高等农业教育》2013年第2期62-66,共5页Higher Agricultural Education

基　　金：国家社科基金项目:我国耕地保护的障碍因素与政策创新研究(09BZZ023);山东社科规划项目:转型期山东省耕地利用集约度与粮食生产效率研究(10CJGJ44);青岛市社科规划项目(QDSKL110123);青岛软科学项目:青岛市新型农业社会化服务体系建设的对策研究(09-1-1-102-(26)-zhc)

摘　　要：构建了农业大学人才培养效果结构方程模型并以山东省667个样本数据为基础,研究了农业大学人才培养效果及其路径效应。结果显示,学生的专业技能和科研水平的提高对人才培养效果的影响具有放大效应;制度效率对人才培养所产生的社会效益是非常显著的;教学基地、实习教学、实验能力和对学生的激励都会对人才培养效果产生重大影响。研究的政策启示:农业大学应该顺应社会经济进一步发展的需要,适时进行制度创新激励学生不断地钻研业务知识和从事科学实验,按照社会经济发展需要的人才结构和规格培养农业专门人才,为转型期中国农业现代化源源不断地提供人力资本。

关 键 词：农业大学 人才培养效果 路径效应 制度效率 放大效应 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]