《剑桥高阶学习词典》3版中的语义网络构建  

A Study of the Semantic Field in Cambridge Advanced Learner Dictionary(3rd Edition,China)

作　　者：荣月婷[1,2] 

机构地区：[1]广东商学院公共外语教学部,广东广州510320 [2]苏州大学外国语学院,江苏苏州215000

出　　处：《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2013年第1期42-44,共3页Journal of Langfang Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：国家社科基金项目"基于词典生成系统的:‘新一代英汉双解学习词典’的研究"(09BYY034);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(09YJA740027)成果

摘　　要：大脑中的语言按照一定的语义关系排列在语义场之中,这些有着某种语义关联的词汇之间构成了一个语义网络。《剑桥高阶学习词典》3版在词汇语义网络构建方面做了大量的工作,主要使用的方法有:词库、词汇构建、参见、搭配、释义及插图等。《剑桥高阶学习词典》3版在语义网络构建方面也存在不足:同义关系和反义关系没有在词典中展现;虽然提供了大量与词目词相关主题词汇或词目词的近义词,但众多词汇信息堆积在一起,显得有些凌乱;在宏观结构没有提及语义网络信息等。The mental language is arranged into the semantic field according to certain sense relations.Words with certain semantic associations constitute a semantic network.Great efforts have been made in building lexical and semantic fields in CALD3.The main methods used include thesaurus,word formation,reference,collocation,definition,illustration and so on.However,the dictionary has some shortcomings,such as lack of illustrations for synonymy and antonymy.While it provides a large number of item-related synonyms,lexical information piles up in a bit of a mess without any semantic field information.

关 键 词：语义场 语义网络 剑桥高阶学习词典 

分 类 号：H06[语言文字—语言学]