优化体育教学心理环境提高体育教学质量  

作　　者：孙霞[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一小学教育集团实小校区

出　　处：《成才之路》2013年第4期24-24,共1页Way of Success

摘　　要：影响体育教学的因素有很多。其中，体育教学受心理因素环境的影响，比如体育教师的表率作用，对学生的心理影响非常重要；课堂教学气氛对学生心理具有一定的影响，好的气氛给学生一种学习的动力；人际关系能帮助学生形成好的心理倾向，对于合作学习有一定的帮助。所以，我们要注重对学生的心理开发，让学生在一种和谐的环境中进行体育学习，只有这样，才能提高课堂教学质量，提高学习效率。那么，如何优化体育教学中的心理环境，帮助学生进行有效的体育学习呢？

关 键 词：体育教学质量 教学心理环境 优化 课堂教学气氛 学生心理 课堂教学质量 合作学习 体育学习 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]