健康教育路径对新生儿发育的影响  

作　　者：王芝兰[1] 陈徽双[1] 郭庆玲[1] 

机构地区：[1]湖南省儿童医院新生儿一科,410007

出　　处：《护理实践与研究》2013年第2期141-142,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的:探讨健康教育路径对新生儿发育的影响。方法:将在我院出生的90例健康足月的新生儿分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规护理,观察组对新生儿家长实施健康教育路径,比较两组新生儿的神经行为发育情况,每日奶量、热卡和蛋白质的摄入及体格发育情况。结果:两组新生儿在出生后2 d的神经行为发育评分比较无统计学意义(P>0.05)。观察组新生儿在出生后20,30 d的神经行为发育评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组新生儿出生后日均奶量、热卡、蛋白质摄入及第30 d的头围、身高、体重增长情况均明显优于对照组(P<0.05)。结论:对家长实施健康教育路径能够提高家长对新生儿发育的认知,促进新生儿神经行为和体格的发育。

关 键 词：健康教育路径 新生儿发育 神经行为 体格 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]