《金匮要略》黑疸的案例教学探索研究  

作　　者：付修文[1] 

机构地区：[1]首都医科大学中医药学院,100069

出　　处：《继续医学教育》2012年第11期33-35,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：目的:探讨《金匮要略》中黑疸的本科临床教学法,从而促进临床基础学教学改革。方法:选择具有典型性、代表性及实际意义的黑疸病例形成病例摘要,让学生查找参考资料,参与讨论与考核。结果:病案讨论教学法缩短了课堂与临床的距离,体现了理论联系实际的原则。增强了学生的参与意识,有助于培养学生自学能力和临床思维能力,对提高教师教学水平亦有推动作用。结论:病案讨论式教学法能提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,强化知识应用能力,有助于实用型中医临床人才的培养。

关 键 词：金匮要略 黑疸 病案讨论教学法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]