哈萨克斯坦《2011～2020年国家教育发展纲要》中高等教育改革解读  

作　　者：马新英[1] 程良宏[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院

出　　处：《俄罗斯中亚东欧市场》2013年第2期118-125,共8页Russian Central Asian & East European Market

基　　金：新疆师范大学中亚研究中心招标项目<"博洛尼亚进程"影响下的哈萨克斯坦高等教育管理体制改革研究>(项目编号:XJNUZY201108);新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地"新疆教师教育研究中心"资助项目;新疆维吾尔自治区哲学社会科学规划项目<中亚五国教育概况研究>(项目批准号:08BGJ034)

摘　　要：“博洛尼亚进程”是当代欧洲高等教育改革和发展的框架，其目标是整合欧洲高等教育资源，打通高等教育体制，确定欧洲范围内高等教育系统框架。哈萨克斯坦为提高国内高等教育质量，于2010年3月成为“博洛尼亚进程”的正式成员国。哈萨克斯坦加入“博洛尼亚进程”之后颁布的《20ll～2020年国家教育发展纲要》体现了其高等教育发展战略及趋势，即改革后的哈萨克斯坦高等教育期望达到与国际社会的接轨，同时保持自己原有的民族教育特色。

关 键 词：“博洛尼亚进程” 哈萨克斯坦 高等教育改革 

分 类 号：G649.361[文化科学—高等教育学]