注意力缺陷多动障碍儿童父母健康教育策略与评估方法研究现况  

The review of parent training programs of ADHD children: methods and evaluation

作　　者：白冠男[1] 钮文异[1] 

机构地区：[1]北京大学公共卫生学院,北京10019

出　　处：《中国健康教育》2013年第2期158-162,共5页Chinese Journal of Health Education

基　　金："十一五"国家科技支撑计划资助项目(2007BAI17B03)

摘　　要：注意力缺陷多动障碍（AttentionDeficitHyper—activityDisorder，ADHD）是儿童及青少年期常见的精神障碍，在学龄儿童精神障碍中的患病率居于首位。父母在ADHD儿童治疗和预后过程中起着关键作用，目前，父母培训项目被认为是减少儿童对立违抗行为及其他行为问题的最成功的独立策略，对患儿改善临床治疗效果有着明显而持久的作用。

关 键 词：注意力缺陷多动障碍 儿童 父母培训 干预 评估 

分 类 号：R191[医药卫生—卫生事业管理] R749.94[医药卫生—公共卫生与预防医学]