“思政课”“三贴近”教学体系构建的探索与实践——以西藏民族学院《马克思主义基本原理概论》课为例  

作　　者：曹水群[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院马克思主义学院

出　　处：《文教资料》2013年第2期176-178,共3页

基　　金：作者主持的2012年教育部人文社会科学研究(思政)专项任务项目(项目批准号:12JDSZK043)的阶段性研究成果

摘　　要：要使＂思政课＂真正成为大学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的优秀课程,就要构建科学、高效的＂思政课＂＂三贴近＂教学体系。做到：课前备课＂三贴近＂,为增强教学效果打基础;课堂教学＂三贴近＂,遵循学生认知规律;课后考核、实践＂三贴近＂,深化学生思考,提高学习能力。

关 键 词：“三贴近” 教学体系 “思政课” 教学效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]